KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA SEBAGAI MODAL HUMAN CAPITAL: PERSPEKTIF PENDIDIKAN EKONOMI DALAM KAJIAN LITERATUR

Abstract

Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) merupakan aspek fundamental dalam pembangunan sumber daya manusia yang produktif dan berkelanjutan. Dalam konteks pendidikan ekonomi, K3 tidak hanya dipahami sebagai upaya perlindungan fisik tenaga kerja, tetapi juga sebagai investasi strategis dalam pengembangan human capital. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis literatur terkait keterkaitan K3, produktivitas, dan pengembangan kualitas tenaga kerja dari perspektif pendidikan ekonomi. Metode yang digunakan adalah literature review dengan menelaah artikel ilmiah nasional dan internasional yang relevan, khususnya yang membahas implementasi K3, manajemen sumber daya manusia, serta implikasinya terhadap kinerja dan kualitas kerja. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan K3 yang efektif berkontribusi terhadap peningkatan produktivitas, efisiensi kerja, dan kualitas lingkungan kerja, yang pada akhirnya berdampak positif pada kinerja ekonomi organisasi. Selain itu, pendidikan ekonomi berperan penting dalam membentuk kesadaran, sikap, dan kompetensi individu terhadap pentingnya K3 sejak tahap pendidikan formal. Integrasi nilai dan praktik K3 dalam kurikulum pendidikan ekonomi dinilai mampu mempersiapkan lulusan yang tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga memiliki kesadaran keselamatan dan etika kerja yang tinggi. Temuan ini menegaskan bahwa K3 merupakan elemen strategis dalam pendidikan ekonomi untuk mendukung daya saing tenaga kerja dan pembangunan ekonomi yang berkelanjutan.